
Un actor de doblaje realiza su trabajo en el estudio Irusoin de Donostia.Foto: javi echezarreta
bilbao. El sector audiovisual vasco constituye una industria cada vez más amplia y heterogénea donde la diversidad de perfiles profesionales es numerosa y creciente, muchas veces condicionados por la digitalización de los procesos. Ante esa realidad, y con el fin de mejorar las cualificaciones, el Cluster Audiovisual de Euskadi y la Viceconsejería de Formación Profesional del Gobierno Vasco han puesto en marcha un Plan Integral de Mejora de la Cualificación Profesional, al que, en su primera convocatoria, ya se han acogido 122 profesionales en activo.
Según revela a NOTICIAS DE GIPUZKOA la directora del Cluster Eiken, Itziar Mena, "con la transformación derivada de la digitalización, era imperioso que las empresas del audiovisual fueran adaptándose a las nuevas necesidades". Además, existen algunas profesiones, como la de ayudante de redacción o la de regidor, que no cuentan aún con una titulación específica, lo que provoca que actualmente cueste encontrar profesionales que puedan desempeñar dichos empleos con resolución. De hecho, la mayoría de ellos han aprendido el oficio trabajando.
En ese contexto, el Cluster Eiken se acercó al Departamento de Educación del Ejecutivo vasco, más concretamente al viceconsejero de Formación Profesional, Iñaki Mugika, que recibió con agrado la propuesta. A partir de ahí y "en un tiempo récord", un grupo de trabajo dependiente del Comité Estratégico de Calidad y Mejora de la Gestión y Formación de Eiken desarrolló un diagnóstico de necesidades y detalló la formación que debería lograr obtener esos perfiles profesionales.
Una serie de empresas audiovisuales vascas, como EiTB, Irusoin, K2000 y Pausoka, formaron parte de dicho grupo de trabajo. Juan Mari Gurrutxaga, de la productora Mixer y responsable del citado Comité Estratégico, señala que las empresas aportaron su "experiencia", señalaron sus "carencias" y definieron qué tipo de profesionales querían y cómo tenían que ser esas titulaciones. "Fue una revisión interesante", define.
entorno informático Gurrutxaga, al igual que Itziar Mena, hace hincapié en "el peso fundamental del entorno informático" en el sector audiovisual. Éste se divide en las especialidades de vídeo, audio, realización y producción, si bien los perfiles profesionales son variadísimos, desde productores, pasando por guionistas, actores, electricistas, realizadores...
"A veces, un geólogo puede ser un productor magnífico, pero no cuenta con una titulación que certifique sus capacidades", indica Mena. Para ello nació este plan.
Por tanto, el proyecto contempla, por un lado, las necesidades de formación del Audiovisual y, por otro, el reconocimiento y certificación de la competencia adquirida por las personas a través de la experiencia laboral. Persigue la adaptación de la FP a las necesidades reales de las empresas del sector, para lo que un estudio potenciado por el ex viceconsejero de FP, Jorge Arévalo enumera los perfiles profesionales necesarios "para que la industria audiovisual pueda encarar el futuro con garantías", describen sus promotores.
Los perfiles profesionales óptimos se han traducido a módulos formativos y acciones formativas que sirvan de referente a los centros de formación profesional. En ese contexto, los idiomas se convierten en un instrumento imprescindible, como la informática y el conocimiento profundo de las nuevas tecnologías, con el ámbito de la Multimedia como uno de los que mayores necesidades presenta.
avance Juan Mari Gurrutxaga celebra el avance que supondrá este plan, pues "buenos profesionales siempre ha habido", pero destaca que "con estos elementos la gente saldrá con un nivel y un grado de formación más cercano a la nueva realidad con la que se van a topar en el mercado".
Desde la viceconsejería de Formación Profesional son conscientes de la importancia de acercar oferta y demanda: "Tras el diagnóstico, se ha visto qué cualificaciones están saliendo. Y esos técnicos, eléctricos, y otros profesionales que están cualificados y no cuentan con un documento que justifique sus capacidades, obtendrán una valoración profesional a través de la Agencia de la Competencia".
En octubre, se presentaron 122 trabajadores del sector para conseguir dicha titulación, que obtendrán a partir de una valoración y seguimiento de profesores específicos "que certifiquen que cumplen esos requisitos". Si no lo cumplimentan, pasarán a la formación continua, a través, por ejemplo, de un módulo, hasta alcanzar la titulación deseada.
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