
Un grupo de niños juega con unas pinturas en la escuela infantil.Foto: m. gonzález
donostia . Sólo 17 de las 66 guarderías guipuzcoanas integradas en el consorcio semipúblico Haurreskolak aceptan este curso a niños de dos a tres años. El resto han suprimido ya este grupo y se centran en el ciclo de 0 a 2, objetivo estratégico del consorcio, de manera que son los centros escolares públicos y privados los que acogen a los niños una vez cumplidos los dos años.
Aunque los padres sabían que el hecho de que muchos centros integrados en Haurreskolak siguieran aceptando a niños de esa edad era algo temporal, insisten en que la atención que los niños de dos años reciben en un colegio o en una guardería no es la misma, por lo que reivindican que siga existiendo la posibilidad de enviarlos a una guardería hasta los 3 años.
más jóvenes Por su parte, la gerente de las haurreskolas, Maite Larrañaga, justifica que el Gobierno Vasco ya anunció cuando creó el consorcio que éste surgía para llenar el vacío que existía en el ciclo de 0 a 2 años y que sus esfuerzos están dirigidos en esa dirección, con el fin de aumentar la escolarización de los niños a edades más tempranas. Así, recuerda que la etapa de 2 a 3 años prácticamente ya está cubierta con la oferta de plazas de los colegios públicos y privados que acogen a niños antes de la enseñanza obligatoria, por lo que sostiene que no se trata de duplicar esa oferta.
Además, insiste en que esa apuesta por el ciclo de 0 a 2 años está dando resultados, ya que cada vez son más los niños que acuden a las haurreskolas a esa edad. Por eso, considera lógico que las aulas, el espacio y los recursos que se destinaban a los niños de 2 a 3 años se dirijan ahora a los más pequeños, de manera que se pueda atender toda la demanda y no haya listas de espera.
De todos modos, Larrañaga especifica que en las localidades en las que los colegios no pueden cubrir la demanda de esos niños de dos años las haurreskolas sí que los siguen atendiendo. Es el caso de las 17 guarderías que forman parte del consorcio y que han creado grupos de dos años en Irun, Azpeitia o Beasain, además de las que están situadas en localidades pequeñas como Aizarnazabal, Gaintza, Beizama o Ezkio-Itsaso que no cuentan con un centro escolar. En estos casos, normalmente hay un solo grupo de 0 a 3 en el que atienden a todos los niños de la localidad.
ninguna en donostia "El año pasado nos movilizamos y nos reunimos con el consorcio para que no suprimieran los grupos de dos años, enviamos cartas, reunimos firmas... Pero, al final, ha llegado septiembre y los niños de dos años están en escuelas o ikastolas, ya no los aceptan en las guarderías", comenta Luis Mari Sánchez, presidente de la asociación de padres de la haurreskola Roteta de Donostia.
En la capital guipuzcoana ninguna de las cinco guarderías de Haurreskolak acepta ya a niños de dos años, aunque lo hacían hasta el pasado curso: los centros cubrían el ciclo de 0 a 3 antes de integrarse en el consorcio, de manera que éste aceptó que los niños que ya eran alumnos de los centros continuaran hasta cumplir esa edad. Transcurridos esos años, la oferta de centros como Roteta o Ategorritxo, también en Donostia, es ya exclusivamente de 0 a 2.
Sánchez indica que la postura contraria a que se excluya a los niños cuando hayan cumplido los dos años está bastante generalizada entre los padres de toda Gipuzkoa. De todos modos, es consciente de que una vez dado el paso, "es muy difícil volver atrás, a la situación anterior". Aún así, las asociaciones de padres de las haurreskolas de todo el territorio tienen previsto reunirse próximamente para estudiar cuál es su situación.
También la federación de asociaciones de padres y madres de la escuela pública de Gipuzkoa, Baikara, considera que no es conveniente romper el ciclo de 0 a 3 años enviando a los niños al colegio con sólo dos años. El presidente de la asociación, Imanol Zubizarreta, explica que la atención que necesita un niños de dos años es diferente a la que habitualmente prestan los colegios y escuelas y, por eso, insiste en la necesidad de que los centros cuenten con todos los recursos necesarios para poder atenderlos adecuadamente. "Aunque parezca que no, a esas edades se enteran de todo y sufren los cambios; por ejemplo, tener que ir al colegio en autobús no es fácil con dos años", añade Luis Mari Sánchez.
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