
Imagen de un aula vacía en el colegio público Amara Berri de Donostia.Foto: ruben plaza
donostia . Los sindicatos STEE-EILAS, ELA, LAB y UGT, convocantes de las diversas jornadas de huelga en la enseñanza pública no universitaria que culminaron ayer, anunciaron que las movilizaciones continuarán si el Departamento de Educación no atiende sus demandas y las de los trabajadores que salieron ayer a la calle. Por su parte, el consejero Tontxu Campos se mostró dispuesto a "sentarse en una mesa" con las centrales para negociar, aunque éstas le pidieron que ponga nuevas propuestas sobre la mesa que respondan a sus reivindicaciones.
"Llevamos más de un año hablando, ahora deben cambiar la partitura", declaró el portavoz de STEE-EILAS, Jon Moñux. También el representante de ELA Xabier Exposito insistía en que el simple hecho de hablar "no resolverá el conflicto" a no ser que se tengan en consideración las demandas del sector.
De todos modos, insistieron en su voluntad para negociar con el consejero, aunque no descartan continuar con las movilizaciones si no observan un cambio de actitud por su parte. "Los trabajadores no entenderían que después de llegar hasta aquí ahora nos plantásemos", decía ayer la representante de LAB Mari Carmen Urteaga.
Las cuatro centrales deberán reunirse ahora tanto para hacer una valoración general de los paros convocados como para decidir cuáles serán sus próximos pasos a partir de ahora, así como para analizar la postura del Departamento de Educación.
Aunque no descarten nuevas movilizaciones, las centrales también especificaron que eso no implica necesariamente que se convoquen nuevos paros e insistieron en que tendrán en cuenta que se acerca el final de curso y los exámenes de los alumnos. "Nuestra voluntad no es obstaculizar la promoción de los alumnos ni perjudicar a los padres, aunque desde Educación se intente crear ese conflicto entre los profesores y las familias. Nuestros objetivos estratégicos buscan mejorar el sistema educativo de la red pública, con lo que se beneficiarán profesores, alumnos y padres", señaló Moñux.
huelga Después de los paros territoriales de la semana pasada, las centrales y el Gobierno Vasco coincidieron en que la última jornada de huelga de ayer, que afectaba a todo el personal de los centros educativos del conjunto de la Comunidad Autónoma Vasca (CAV), tuvo un seguimiento mayor: en Gipuzkoa se sumaron nuevos colegios, como Amara Berri y Aitor en Donostia, y los convocantes estimaron que se superó el 70% registrado en el paro de la semana pasada. Educación cifró el seguimiento en un 59% en el territorio, muy por encima de los resultados de Bizkaia y Álava. Los convocantes consideraron que la jornada fue "un éxito".
Sin embargo, el consejero Tontxu Campos insistió en que los paros "no arreglan nada y los que pagan las consecuencias son los alumnos y sus familiares". También apuntó que para llegar a una solución "las dos partes tienen que tener voluntad y los que han convocado la huelga deben demostrar esa voluntad".
Asimismo, Campos recordó que, después del preacuerdo firmado con CCOO la semana pasada (central mayoritaria en el sector), espera cerrar el convenio el próximo mes, que incluye, entre las novedades, que se adjudiquen plazas por periodos superiores a un año.
STEE-EILAS, ELA, LAB y UGT, sin embargo, insisten en que el texto acordado con CCOO no cierra el conflicto ni responde a las demandas de los trabajadores. Además, creen que la polémica en torno a los profesores que no han acreditado el perfil lingüístico los pone en evidencia a ambos: el sindicato declaró que en el acuerdo era "innegociable no dejar tirados" a los docentes que no habían superado la prueba de euskera. Mientras, Lakua rechazó esa afirmación e insistió en que nadie que no acredite el nivel de euskera tendrá plaza.
dimisión Alrededor de 2.000 de los trabajadores que secundaron ayer la jornada de huelga se manifestaron en Lakua y exigieron la dimisión del consejero. Pidieron, también, que se resuelva el conflicto cuanto antes, "porque no se puede seguir respondiendo a los nuevos retos que los colegios tienen hoy con los recursos de ayer", según explicó el portavoz de STEE-EILAS, en referencia a aspectos como los ratios, la convivencia en las aulas o la integración de los alumnos inmigrantes, entre otros asuntos.
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