Diario de Noticias de Gipuzkoa

"Tenemos alumnos de sobresalientes y suspensos, como en todos los colegios"

EL COLEGIO SAN JOSÉ DE DONOSTIA ES UNO DE LOS CENTROS QUE CONGREGA A MÁS BECADOS

donostia. Uno de los centros escolares con mayor concentración de alumnos receptores de becas es el colegio San José de Donostia, donde alrededor del 90% del alumnado es de origen extranjero. Es un colegio privado, pero la congregación religiosa que se encarga de gestionarlo no exige cuotas a quien no puede pagarlas. Tienen alumnos recién llegados de países sudamericanos o de Europa del Este, entre otros, que cursan Infantil y Primaria según el modelo B.

La directora del centro, Begoña Jauregi, explica que el personal del colegio ayuda a muchas familias a solicitar las ayudas que concede el Gobierno Vasco, tanto para material como para el comedor. Aún así, y aunque esas becas son muy bien recibidas, no es suficiente para hacer frente al gasto de la cocina y los libros, por lo que las cuentas del colegio acaban con déficit todos los años. Sólo los gastos de comedor para los 190 estudiantes del centro que comen a diario en el colegio superan lo que ingresan gracias a las becas que reciben las familias.

El hecho de que la gran mayoría de los alumnos sean de origen extranjero implica, además, que al margen de la enseñanza obligatoria sea necesario un apoyo extra a los que acaban de llegar a Donostia para que alcancen el nivel académico que corresponda a su edad. En el centro San José cuentan con la ayuda de personas desinteresadas y algunas profesoras jubiladas que ofrecen clases de apoyo, tanto de español y euskera, como de otras materias. Gracias al esfuerzo de ellas y del conjunto del profesorado, Jauregi insiste en que el hecho de que los alumnos vengan de familias que cuentan con un nivel socioeconómico más bajo no influye en el rendimiento académico que se desarrolla en el centro, que es normal, "con alumnos de sobresaliente y otros con algunos suspensos, como en todos los colegios".

INTEGRACIÓN "No es un club cerrado" Aunque gran parte del alumnado inmigrante de la capital guipuzcoana se concentre en el mismo colegio, eso tampoco implica que los jóvenes tengan problemas de adaptación en la ciudad, según explica la directora. Relata, además, que muchas veces les ayuda más llegar a un aula donde un compañero habla su idioma o sea de su mismo país, al menos al principio, para conseguir sentirse cómodo en el centro. A partir de ahí, la integración suele ser más fácil. "Juegan competiciones deportivas con otros centros, participan en la Tamborrada... sí trabajamos para que el centro esté integrado en la vida de Donostia", cuenta.

Sin embargo, la directora subraya que el colegio no es un centro exclusivo para personas extranjeras ni una especie de club cerrado, ni mucho menos: "Está abierto a todos los donostiarras que quieran, aunque son pocos los que vienen", señala.

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