Más Matemáticas y Educación para la Ciudadanía, novedades del próximo curso
el consejo de ministros ha aprobado las enseñanzas mínimas de infantil y eso
Religión será de oferta obligatoria por parte de los centros, pero de elección voluntaria para los estudiantes
Alumnos de la ESO, durante un taller de convivencia.Foto: ana cadarso
madrid. El Consejo de Ministros aprobó ayer dos reales decretos por los que se establecen las enseñanzas mínimas correspondientes al segundo ciclo de Infantil y la etapa de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) conforme a la Ley Orgánica de Educación (LOE). El próximo curso ya comenzará la implantación de primero y tercero de ESO.
Las materias de los cursos primero a tercero de Secundaria Obligatoria son Ciencias de la naturaleza, Ciencias sociales, Geografía e Historia, Educación física, Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos, Educación plástica y visual, Lengua castellana y Literatura y, si la hubiere, Lengua cooficial y literatura, Lengua extranjera, Matemáticas, Música y Tecnologías.
En el conjunto de los tres cursos, los alumnos podrán cursar alguna materia optativa de acuerdo con el marco que establezcan las administraciones educativas. La oferta de materias en este ámbito de optatividad deberá incluir una segunda lengua extranjera y cultura clásica.
Para cuarto de ESO se fijan como asignaturas a cursar Ciencias sociales, Geografía e Historia, Educación ético-cívica, Educación física, Lengua castellana y literatura, y si la hubiere, Lengua cooficial y Literatura, Matemáticas y primera lengua extranjera. Además, los alumnos deberán cursar tres materias entre Biología y Geología, Educación plástica y visual, Física y Química, Informática, Latín, Música, segunda Lengua Extranjera y Tecnología.
horarios En relación a los horarios, se fijan hasta 50 horas más de Matemáticas que en la actualidad y se introduce por primera vez la materia Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos, que requerirá, al menos, 35 horas en uno de los tres primeros cursos de la etapa, mientras en cuarto se impartirá Educación ético-cívica.
Las enseñanzas de Religión serán de oferta obligatoria por parte de los centros pero de elección voluntaria para los estudiantes y podrán ser sobre cualquier confesión con las que el Estado tenga suscritos acuerdos internacionales o de cooperación en materia educativa o una materia sobre Historia y Cultura de las religiones.
Los centros dispondrán de medidas educativas para que los alumnos cuyos padres o tutores hayan manifestado su voluntad de no cursar esta materia reciban la adecuada atención educativa.
La evaluación de Religión, en sus versiones confesional y laica, se realizará en los mismos términos que las otras materias de la etapa pero sus calificaciones no computarán en las convocatorias en las que deban entrar en concurrencia los expedientes académicos ni en la obtención de la nota media a efectos de admisión de alumnos.
Las enseñanzas mínimas aseguran una formación común a todos los alumnos dentro del sistema educativo y requieren el 65% de los horarios escolares y el 55% para las comunidades autónomas con lengua propia.
Los alumnos repetirán curso cuando tengan suspendidas tres o más materias, aunque excepcionalmente podrá autorizarse la promoción con evaluación negativa en tres asignaturas. >e.p.
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Sin horarios para las áreas de infantil. La segunda etapa de Infantil (3-6 años) es voluntaria pero gratuita y se orienta a lograr un desarrollo integral y armónico de los niños en los planos físico, motórico, emocional, afectivo, social y cognitivo. Se organiza en tres áreas: Conocimiento de sí mismo y autonomía personal, Conocimiento del entorno y Lenguajes: comunicación y representación. En el real decreto no se establecen horarios diferenciados para cada una de las áreas por entender que el tratamiento de los contenidos debe realizarse de forma integrada.
Enseñanzas de idiomas. El Consejo de Ministros aprobó un Real Decreto por el que se fijan los aspectos básicos del currículo de las enseñanzas de idiomas de régimen especial reguladas por la Ley Orgánica de Educación (LOE) y que se estudian en las escuelas oficiales de idiomas en tres niveles: básico, intermedio y avanzado.
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