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Lunes, 10 de julio de 2006

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La escuela pública vasca pierde casi una cuarta parte de sus alumnos en doce años

los centros privados se convierten en la primera opción, con el 51% de las matrículas

Las asociaciones de padres insisten en que no es suficiente el aumento del presupuesto invertido en la red pública

elena arteagoitia

donostia. Asociaciones de padres y profesores han puesto el grito en el cielo tras comprobar la fuga de alumnos que está padeciendo la escuela pública vasca. A pesar de que en los últimos dos años comienza a apreciarse una leve recuperación, desde el curso 1994-1995 las matrículas de la red pública han disminuido casi un 23%. Durante este periodo de tiempo, la escuelas han perdido 44.850 alumnos, mientras que en los centros concertados el descenso fue menos acusado ya que se contabilizaron 34.842 matrículas menos.

Según un informe del Departamento de Educación, la red pública escolariza actualmente al 48,57% del alumnado vasco, mientras que la red privada acoge en sus aulas al 51,43% de los estudiantes. Estos datos reflejan que la escuela pública ha dejado de ser la primera opción entre las miles de familias vascas con hijos en periodo de escolarización.

Sin embargo, estos números contrastan con el deseo real de las familias alavesas. Según una encuesta realizada por Lehendakaritza en el año 2004, el 58% de los padres desea que sus hijos cursen sus estudios en un centro público, mientras que el 30% prefiere que lo hagan en la red privada. Los motivos que llevan a las familias a ir en contra de sus preferencias pasan, según Denon Eskola, por una falta de planificación por parte de Educación. Prueba de ello es que, frente a las 130 escuelas que hay en Euskadi, la red privada cuenta con 210 centros. "La zonificación es inadecuada y es lo que ha ocurrido en Lakua. Si la gente no encuentra una plaza a tiempo en su barrio, al final, opta por desviarse a la concertada", explica Santa González, de la Federación de Asociaciones de Padres y Madres de Álava.

Sin embargo, el Departamento vasco de Educación mantiene que continúa apostando por la escuela pública vasca. Tal y como revela su informe, de cada cuatro euros de presupuesto del que dispone este área, tres se los lleva la red pública y uno la concertada, a pesar de que los centros privados atienden en sus aulas a 10.000 alumnos más. Un estudiante de la red pública le cuesta a Educación 6.256 euros, el triple que hace doce años. En el caso de los centros concertados, el Gobierno Vasco subvenciona con 2.975 euros el coste por cada alumno, más del doble que en el curso 94-95, cuando este departamento estaba gobernado por el PSE. En total, el área que dirige Tontxu Campos ha destinado este curso 943.901.232 euros de la cantidad presupuestada a cubrir las necesidades de la escuela pública vasca, lo que supone un incremento del 150% respecto al dinero destinado hace doce años. La red concertada también ha visto cómo el volumen de sus arcas aumentaba en un 131%. Este año el presupuesto destinado a los centros privados desde Educación ha sido de 475.391.035 euros.

Sin embargo, desde Denon Eskola aseguran que los medios destinados a los centros públicos no son suficientes. La "falta de inversión" del Departamento de Educación es debido, dicen, a que el Gobierno Vasco "no apuesta claramente por la escuela pública". "El gobierno tiene que priorizar los centros de enseñanza públicos y creemos que actualmente no se está haciendo", añade la portavoz de Denon Eskola.

personal docente El informe elaborado por la Inspección de Educación muestra además que la red pública cuenta con 20.000 profesores frente a los 11.800 docentes que trabajan en la actualidad en los colegios subvencionados.

Asimismo, los ratios de las aulas son de un profesor por cada 17 alumnos en el sistema público, frente a uno por cada 20 en el concertado. Que los centros públicos acojan a gran parte del alumnado inmigrante es una de las razones por las que la escuela pública necesita más profesores. Sin embargo, no es la principal. El hecho de que las escuelas tengan una mayor implantación en las zonas rurales más pequeñas justifica que el personal también sea más numeroso.

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