
Donostia. El responsable del programa de mediación escolar del departamento catalán de Educación, Pere Led, defendió ayer la necesidad de implantar "una cultura de medicación, aprendizaje conjunto y negociación" en el sistema educativo como forma de mejorar la convivencia entre todos sus miembros.
Led participó en unas jornadas organizadas en Donostia por la Asociación de Mediadores de Gipuzkoa, Tarteko, en las que dio a conocer el programa de convivencia y mediación escolar desarrollado por la Generalitat en Cataluña para la resolución de conflictos escolares.
experiencia catalana El experto explicó que en su comunidad autónoma más de 3.000 profesores de educación secundaria pública, unos 2.000 alumnos y cerca de 400 padres se han formado en este programa que "tiene éxito y que, aunque no lo soluciona todo, constituye un recurso muy positivo para resolver determinados conflictos", como enfrentamientos, robos y problemas de disciplina en las aulas.
Led aclaró que "convivencia no es tolerancia ni coexistencia pacífica, sino que significa tener en común unos valores mínimos" que "en nuestro mundo globalizado con intercambio de culturas" son necesarios "para cohesionarnos socialmente".
Explicó que la mediación no es más que una negociación entre las partes en conflicto "asistida" por una tercera persona. >efe
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