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Un estudio demuestra que los universitarios perciben la UPV-EHU como un espacio libre de drogas

sólo un 10% de los estudiantes admite ser consumidor habitual de alcohol y otras drogas

a.u.s. - Miércoles, 23 de Junio de 2010 - Actualizado a las 09:31h

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Donostia. "Los estudiantes perciben la universidad como un espacio libre de drogas", resumió ayer la psicóloga Patricia Insúa en el VII Encuentro de Servicios Psicológicos y Psicopedagógicos Universitarios, que se celebró en Donostia en el marco de los Cursos de Verano de la UPV-EHU.

Insúa presentó el resultado de una investigación realizada por el Servicio de Psicología Aplicada de la universidad vasca que ella misma coordina. En dicho análisis, sólo un 10% de los estudiantes admitió ser consumidor habitual de alcohol y otras drogas, es decir, constató tener un problema grave.

La investigación se concretará en un proyecto de intervención y un lugar de orientación

En cuanto al hecho de que el espacio universitario no sea relacionado con las drogas por parte de los estudiantes, Insúa señaló que es un resultado "muy positivo", puesto que la universidad es un lugar en el que los jóvenes pasan muchas horas al día, tiempo que aumentará con la implantación del plan Bolonia.

Según destacó, tres fueron las conclusiones principales que el servicio extrajo de esta investigación sobre el consumo esporádico o habitual de los jóvenes estudiantes. "Es importante considerar el consumo de drogas como una cuestión transversal que implica a toda la juventud, independientemente de su nivel intelectual, económico, cultural o familiar", destacó. Por tanto, desde este servicio se planteó profundizar en la realidad de aquellas personas que reconocen tener un problema con las drogas y desearían dejarlas; y en la realidad de aquellas que, a nivel teórico, son consumidores habituales aunque ellos mismos no se definan así.

Finalmente, se planteó ofrecer a esa población un programa de asesoramiento y apoyo específico en el marco de la reducción de los riesgos asociados al consumo y adaptado a las necesidades puestas en evidencia por este estudio.

Este análisis dará paso a un proyecto concreto de intervención, un lugar de orientación desde una perspectiva científica y basada en la evidencia y una línea de reducción de riesgos. "Una universidad cercana es un punto para el alumno, un punto de referencia, con profesionales en los que puede confiar", añadió Insúa.

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